aprender a programar ou a filosofar? facebook é imprensa?

  1. como o debate filosófico melhorou a educação de crianças:
    BRISTOL, UNITED KINGDOM - FEBRUARY 26: Pupils take part in a Spanish lesson at the Ridings Federation Winterbourne International Academy in Winterbourne near Bristol on February 26, 2015 in South Gloucestershire, England. Education, along with National Health Service and the economy are likely to be key election issues in the forthcoming general election in May. (Photo by Matt Cardy/Getty Images)
    BRISTOL, UNITED KINGDOM – FEBRUARY 26: Pupils take part in a Spanish lesson at the Ridings Federation Winterbourne International Academy in Winterbourne near Bristol on February 26, 2015 in South Gloucestershire, England. Education, along with National Health Service and the economy are likely to be key election issues in the forthcoming general election in May. (Photo by Matt Cardy/Getty Images)

    http://bigthink.com/paul-ratner/teaching-students-philosophy-will-improve-their-academic-performance-shows-study

  2. minha palestra sobre ética no QCON (https://youtu.be/-nyAGN45hf4):
  3. artigo – não aprenda a programar http://techcrunch.com/2016/05/10/please-dont-learn-to-code/
  4. facebook é imprensa? http://economia.estadao.com.br/noticias/geral,facebook-e-imprensa,10000050918
  5. artigo do Pedro Doria sobre a invenção do impeachment: http://oglobo.globo.com/brasil/artigo-invencao-do-impeachment-em-1788-por-pedro-doria-19286570

acompanhe meus links recomendados no Pocket: http://usina.com/u/pocket

eu juro que não sei de onde o Google tirou a mãe do Carlos Eugênio  😀

Caríssimos Rene de Paula Jr falando aqui no radinho Bom dia Feliz Ano Novo e não precisa dizer porque a falta de ouvir resgata algumas questões que que pra mim pelo menos a mãe do Carlos Eugênio batendo nessa tecla faz tempo é que tem a ver com ciências humanas como é que cê quer com filosofia e eu quero tentar mostrar esses nossos dez minutinhos aqui de que maneira isso tem a ver com nova ação e tecnologia tá então só fazendo um resgate de uma história meio pessoal eu lembro que é um tempo tem um evento de Tecnologia Tecnologia e desenvolvimento Nacional do que com uma vez na semana pra palestrando que com sílica legal fico super errado mas posso falar que eu quiser claro então eu fiz uma palestra sobre ética deu tudo certo viu na barriga porque foi o cara só vai ter dicção vai ter programador não é ninguém vai gostar de uma palestra de ética e no fim das contas O Retorno feedback que eu tive foi super bom fiquei feliz e o meu ponto ali era um só né se você é um desenvolvedor e Quer fazer alguma coisa que tenha um impacto Positivo na que faça o bem como é que você define o bem normalmente quem é Jônatas não foi treinado não foi capacitado né não tem inclusive nem muita afinidade natural com questões de natureza ética filosófica Então como é que você define o que é bom é bom pro indiviso é bom pra sociedade é bom pro bairro é bom pro time de futebol é bom pra quem eu vou dar link aqui pra pra essa palestra tá online se vocês quiserem assistir vou ficar muito honrado mas porque me esperou eu falar isso é um artigo sobre uma iniciativa na Inglaterra onde crianças na escola passaram a ter incluídos os seus currículos debates um ciclo de atividades que tem muito a ver com filosofia as crianças eram convidadas a debater entre elas questões que são difíceis por exemplo se o Karen seu pé na jaca vida inteira chega na final da vida estragado né Só deu trabalho pra todo mundo aí o cara fez um transplante de coração a sociedade tem o dever de ajudar esse cara sim ou não né se você tivesse que escolher dois você tem um coração pra dar pra 2 pessoas para quem que você tá tão questões até um pouco mais dramáticas é mais tocantes mas que se faz com que as crianças vão atrás de fundamentar a sua lógica fundamentação decisão moral Então é porque ao contrário de ciências exatas não tem uma resposta a única não tem uma resposta certa né não tem uma resposta que você possa ser comprovado por a mais b e o que é interessante disso é que essas crianças que passaram por esse programa fizeram o desempenho escolar melhor em disciplinas que não eram disciplinas humanas por exemplo matemática Claro melhorou capacidade de leitura melhorou capacidade de escrita Mas mesmo nas matérias de exatas as crianças registraram aumento significativo de desempenho porque aparentemente elas aprendem a pensar melhor eu vou dar o link aqui seu irmao estudo Conta qual história toda da os números que informei o cano que inventou é bacana isso resgatar também uma outra matéria que saiu as culturas de Londres What web O que é um canal exclusivamente técnico eu acho que e de lá mas eu vou dar o link de qualquer maneira em que o cara questiona a história de que todos precisamos aprender a programar eu tô careca de ouvir se eu vou no evento vou lavar o palestrante falar não todos têm que aprender a programar quem não aprender a programar em aprender a programar pra frente não vai ter trabalho vai vai depender dos outros e esse artigo embora seja num num canal de desenvolvedor desse açúcar faz desculpa eu acho que não primeiro porque não necessariamente você vai aprender o suficiente pra fazer disso seu ganha-pão segundo também não tem tanta garantia assim que vai ter tanto emprego disso daqui pra frente terceiro e é isso que eu achei o ponto mais interessante que ele ele entrevista lá um outro especialista que fala Olha desculpa o que faz falta hoje em dia não é quem saiba programar é quem saiba fazer as perguntas certas que não é uma questão de sair programando nem pensar no problemas caríssimos renê escola joão falando aqui na rádio bom dia feliz ano novo é a falta de hoje resgata algumas questões que que pra mim pelo menos é muito cara silvano batendo nas até cansar tempo que tem a ver com ciências humanas com ética com filosofia eu quero tentar mostrar isso nossos testes aqui e que maneira isso tem a ver com inovação e tecnologia tá então só fazendo resgate fm história é meu pessoal lembro que o tempo de um evento de tecnologia de tecnologia e desenvolvimento acionado que contém

2 thoughts to “aprender a programar ou a filosofar? facebook é imprensa?”

  1. Bom dia Rene.

    Parabéns pelo radinho de pilha. Muito bom o conteúdo.

    em relação a uma notícia que vc comentou nesse post: o 3- artigo – não aprenda a programar http://techcrunch.com/2016/05/10/please-dont-learn-to-code/

    Quero compartilhar contigo uma resposta que achei bem fundamentada postada pelo Quincy Larson do https://medium.freecodecamp.com/

    Resposta: https://medium.freecodecamp.com/please-do-learn-to-code-233597dd141c#.jnkrvru1s

    Caso ache interessante publicar algum podcast comentando essa resposta fique a vontade. 🙂

    Forte abraço
    Sérgio Menezes

    1. obrigado pela simpatia, Sérgio. li o artigo, interessante, mas eu acho que o argumento em favor de Humanidades continua valendo. do que adianta aprender a linguagem das maquinas se voce nao entende o mundo humano? voce vai programar o quê?

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